viernes, 3 de mayo de 2024
miércoles, 1 de mayo de 2024
miércoles, 24 de abril de 2024
lunes, 22 de abril de 2024
jueves, 18 de abril de 2024
Biblioteca Pedro Mir de la UASD Celebra Semana Cultural y Bibliotecaria
Por Francisco Herrera Severino
Docente Facultad de Ciencias de la Educación
Encargado de la Unidad de Procesos Técnicos, BPM
Resumen:
La Semana Cultural Bibliotecaria 2024, organizada por la Biblioteca Pedro Mir de la UASD, es un evento anual que destaca la importancia de la cultura y la lectura, así como el papel esencial de los bibliotecarios en la sociedad moderna. Con una programación diversa que incluye conferencias, talleres, exposiciones y actividades culturales, esta semana ofrece una experiencia enriquecedora para estudiantes, profesores, investigadores y la comunidad en general. Además, el compromiso y dedicación del comité organizador garantizan el éxito de este evento, que promueve el acceso al conocimiento y la celebración de la cultura dominicana.
Introducción:
La Biblioteca Pedro Mir de la UASD se prepara para recibir con entusiasmo la Semana Cultural Bibliotecaria 2024, un evento anual que destaca la importancia de la cultura, la lectura y el papel fundamental de los bibliotecarios en la sociedad moderna. Organizado por la Dirección de los Servicios Bibliográficos, bajo la dirección del Prof. Julio Cesar Marmolejos, y el Centro de Recursos Para el Aprendizaje (CRAI), dirigido por el Dr. Esmeralda Augusto Bravo Augusto, este evento promete una experiencia enriquecedora para todos los asistentes.
Comité Organizador: El éxito de la Semana Cultural Bibliotecaria 2024 es el resultado del arduo trabajo de un dedicado comité organizador, compuesto por servidores comprometidos con la promoción del conocimiento y la cultura. Entre ellos se encuentran Berly García, Judith Annabelle Castro, Silvia A. Sánchez, Minerva Luis, Carmen Rodríguez, Francisco Herrera Severino, Dilenia Naut, Yajaira Reyes, María González y Francisca Clase.
El Legado de la Biblioteca Pedro Mir:
Desde su fundación, la Biblioteca Pedro Mir ha sido un pilar fundamental en la vida académica y cultural de la UASD y del país. Nombrada en honor al renombrado poeta dominicano Pedro Mir, la biblioteca alberga una vasta colección de libros, revistas, periódicos y recursos digitales que abarcan una amplia gama de disciplinas académicas y temas de interés general. Además de ser un centro de investigación, la biblioteca también sirve como espacio para eventos culturales, conferencias, exposiciones y otras actividades.
Programación:
Lunes 22 de abril:
Intercambio de libros y Exposiciones de libros
Lugar: Lobby Biblioteca Pedro Mir
Hora: Desde las 08:00 a.m. en horario de la biblioteca, durante toda la semana.
Conferencia: Juventud y Política
Lugar: Sala A VIP
Hora: 10:00 a.m.
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Apertura Oficial
Lugar: Lobby Biblioteca Pedro Mir
Hora: 4:00 p.m. (16:00)
Martes 23 de abril:
Actividad: Pasadía Día del Biblioteca
Miércoles 24 de abril:
Conversatorio: Retos del Bibliotecario en la
Sociedad Bibliotecaria
Lugar: Salón de Orientación
Hora: 3:00 p.m. (15:00)
Jueves 25 de abril:
Taller: Lectura y Escritura de Microrrelatos
Lugar: Salón de Orientación
Hora: 4:00 p.m. (16:00)
Viernes 26 de abril:
Conferencia: Inteligencia Artificial / Cierre
Lugar: Salón de Orientación
Hora: 9:00 p.m. (16:00)
Actividades Adicionales:
Durante la Semana Cultural, los asistentes tendrán la oportunidad de disfrutar de presentaciones artísticas y de estatuas vivientes, enriqueciendo aún más la experiencia cultural y educativa que ofrece este evento anual.
La Semana Cultural Bibliotecaria 2024 promete ser un momento inolvidable para todos los amantes del conocimiento, la cultura y la comunidad universitaria.
Conclusiones:
La
Semana Cultural Bibliotecaria 2024 de la Biblioteca Pedro Mir de la UASD es una
celebración vibrante de la cultura, el conocimiento y el compromiso con la
excelencia. A través de una variedad de actividades educativas y culturales,
esta semana no solo resalta la importancia de la lectura y la investigación,
sino que también reconoce el valioso trabajo de los bibliotecarios en la
promoción del acceso a la información y el enriquecimiento intelectual. Al
reunir a estudiantes, profesores, Investigadores y miembros de la comunidad en
un ambiente de aprendizaje y celebración, la Semana Cultural Bibliotecaria 2024
refuerza el papel vital de la biblioteca como un centro de conocimiento y
cultura en la Universidad Autónoma de Santo Domingo y en la sociedad dominicana
en su conjunto.
martes, 26 de marzo de 2024
8 de marzo: Día Internacional de la Mujer
Queridas mujeres del mundo, y de manera muy especial, a todas las mujeres de la Universidad Autónoma de Santo Domingo!
Hoy celebramos la fuerza, la valentía y el increíble aporte de las mujeres en todas las esferas de la vida. Es un día para reconocer su lucha por la igualdad, su resiliencia ante los desafíos y su papel fundamental en la construcción de un mundo más justo y equitativo.
A todas las mujeres, ustedes son inspiración, fortaleza y esperanza. Que este día sea un recordatorio de su valor y una oportunidad para seguir avanzando hacia un futuro donde todas las personas, sin importar su género, tengan las mismas oportunidades y derechos.
En la Universidad Autónoma de Santo Domingo, su labor es fundamental. Son las guardianas del conocimiento, las constructoras de sueños, los artífices de un mañana mejor. Su dedicación enriquece nuestra comunidad académica y fortalece nuestro compromiso con la excelencia.
En este día, celebro su grandeza, su diversidad y su unidad. Que cada logro sea un testimonio de su talento y cada desafío una oportunidad para demostrar su resiliencia.
¡Feliz Día Internacional de la Mujer a todas las mujeres del mundo y, especialmente, a las mujeres de la Universidad Autónoma de Santo Domingo!
¡Felicidades, mujeres uasdianas!
Con estima,
Francisco Herrera Severino
lunes, 25 de marzo de 2024
martes, 30 de agosto de 2022
HAY UN RUMOR EN MI MEMORIA...
Hay un rumor en mi memoria con un zumbido que no es ruido. Hay un rumor suave, tranquilo que provoca que mis pensamientos se crucen entre el si y el no.
Hay un rumor que versa acerca de que sí te diga que te quiero y se entreteje entre mis pensamientos provocando un manojo de dudas.
Hay un rumor en mi memoria donde todo gira en torno a que no te diga que te quiero porque si lo tomas en serio a ese nivel yo no puedo.
Hay un rumor en mi memoria que deambula rozando los límites de la locura porque no se puede tener cordura cuando cuando la paz de un alma depende de un sí y de un no que a su vez los dos el sí y el no son cosas de locos.
Hay un rumor en mi memoria que se refiere claramente a que si te digo que Sí que te quiero que pasará con el otro amor que tengo y si te digo que no te quiero además de que miento voy a morir sufriendo en silencio por algo que no me busqué sino que pasó y no se cómo entenderlo.
Hay un rumor en mi memoria que insiste en qué dirás qué hará cuando cuando mi disyuntiva entre sí y no son contigo, que mi vida es un maldito martirio queriéndote, amándote, pensándote sin verte sin tenerte y lo peor de todo es que quiero darte todo sin tener algo o nada que ofrecerte que no sea un amor súper fuerte pero que no puede comprometerse.
Hay un rumor en mi memoria que niega mi historia porque de no poder entrar en tu vida viviré en el infierno teniendo en ti tan cerca la gloria.
22 Agosto 2022
Víctor Manuel Espinal Solís.
miércoles, 25 de mayo de 2022
Comparación de la Biblioteca Municipal José Audilio Santana (Higuey, La Altagracia) y la Biblioteca Pública Municipal Rafael María Baralt (Maimón, Mons. Nouel
Por Sabrina Collado Pérez
Resumen:
Este informe presenta una comparación entre la
biblioteca pública José Audilio Santana de Higüey (La Altagracia) y la
Biblioteca Pública Municipal Rafael María Baralt de Maimón (Mons. Nouel),
utilizando algunos indicadores comunes en ambas bibliotecas para determinar las
posibles causas de la poca afluencia de usuarios, la deficiencia en
competencias del personal a nivel bibliotecológico y en las tecnologías de la
información y por último la disponibilidad de conexión a internet y equipos
para el acceso a recursos digitales.
Partiendo del análisis de los resultados, se presentan una serie de
recomendaciones que pudieran solucionar a corto y mediano plazo las situaciones
evidenciadas en la investigación.
Palabras claves: bibliotecas públicas, perfil profesional, servicios bibliotecarios, conexión a internet
INTRODUCCIÓN
Según
el 2do Censo nacional de bibliotecas (2011) existen en República Dominicana 244
bibliotecas de carácter público, de las cuales 35 (en la actualidad) dependen
de la RNBP[1]
en cuanto a asistencia técnico-metodológica, extensión cultural y donaciones de
recursos bibliográficos, es decir, que solo el 14.3% de las bibliotecas
públicas censadas en 2011 están recibiendo esta asistencia por parte de la RNBP.
Para esta comparación hemos tomado dos de las que actualmente están activas y
tienen mejores condiciones de gestión, las cuales representan el 6% de las 35 y
el 0.8% de las 244 censadas.
Esta comparación se inclina en evidenciar cuáles son las posibles causas del flujo de usuarios en estas bibliotecas y proponer posibles soluciones de ser necesario; la misma tiene como objetivo general comparar los indicadores de servicio, uso de las tecnologías y competencias de los bibliotecarios.
Metodología.
Para la investigación se utilizó el método
comparativo cuantitativo, haciendo uso de un cuestionario como instrumento para
levantar las informaciones -Diagnóstico de las Bibliotecas Públicas de la República
Dominicana-, cuyo propósito fundamental es investigar la situación presentada
con los usuarios de las bibliotecas públicas de
la región Este en República Dominicana, en comparación con los usuarios de las
bibliotecas públicas del Norte del país, en el caso específico de la poca
afluencia de estos a la biblioteca, entre otros aspectos evaluados en la
investigación. Dicho
documento abarca otros indicadores no incluidos en este informe, pero que igual
esclarecen el panorama de las bibliotecas en cuestión.
Se utilizó como muestra la
Biblioteca Municipal José Audilio Santana (Higüey,
La Altagracia) y la Biblioteca Pública Municipal Rafael María Baralt (Maimón,
Mons. Nouel)
Las hipótesis que dieron pie a esta investigación son las
siguientes
Ø La falta de recursos humanos calificados limita la cantidad de los
usuarios que acuden a las bibliotecas.
Ø Fomentar el uso de los recursos digitales a través de la
alfabetización digital, mejora la calidad de los servicios de la biblioteca.
Contexto teórico.
I.
Concepto de Biblioteca.
La ALA[2]
define la biblioteca como “una colección de material de información organizada
para que pueda acceder a ella un grupo de usuarios”.
Como podemos observar en esta definición, existen tres términos
inherentes al concepto de ´´biblioteca´´, ellos son: colección, usuario y
servicios; los cuales deben existir para que sea considerada como tal, es
decir, una biblioteca representa una colección heterogénea de recursos
bibliográficos organizados, que responden a las necesidades de información de
sus usuarios, de forma tal, que puedan ser recuperados y dispuestos al servicio
de estos.
II.
Bibliotecas
públicas.
La IFLA[3]
indica que:
Biblioteca
pública es una biblioteca general abierta al público (aun cuando sus servicios
se encuentren destinados principalmente a una parte de la población, como, por
ejemplo, niños, personas con dificultades visuales, o pacientes de hospitales)
que presta servicios a toda la población de una comunidad local o regional y
que normalmente está financiada, en su totalidad o en parte, con fondos
públicos. Sus servicios básicos son gratuitos o tienen una tarifa subsidiada.
Una biblioteca pública, es una entidad que
ofrece sus servicios al público en general sin exclusión alguna. Además de los
servicios de consulta que presta la biblioteca, también funge como punto de
encuentro cultural y social donde la comunidad a la que sirve tiene un espacio
para el entretenimiento, la formación y el acceso a la información. Para su
sostenibilidad económica convergen diferentes sectores de la sociedad: las
instituciones educativas, las empresas comerciales, iglesias, juntas de
vecinos, instituciones públicas, organizaciones sin fines de lucro, entre
otras. Donde aunando esfuerzos pueden lograr donaciones de recursos
bibliográficos, sistemas y equipos tecnológicos, formación del personal
bibliotecario; además, impactar en el crecimiento intelectual de sus usuarios a
través de actividades de promoción a la lectura, estableciendo clubes de
lectores para diferentes categorías de usuarios, tertulias, cine fórum,
concursos literarios, en fin, un sinnúmero de actividades propias de una
biblioteca y que requieren de la colaboración de todos los implicados para
desarrollarse e impactar de manera positiva en su comunidad.
III. Perfil del personal bibliotecario.
En estos tiempos, donde la tecnología
juega un papel preponderante para las bibliotecas y centros de información, se
hace urgente que el bibliotecario se mantenga a la vanguardia de los nuevos
tiempos y para esto, el bibliotecario contemporáneo debe tener una serie de
competencias: capacidad de planeación, capacidad de gestión, capacidad de
investigar y realizar análisis, poseer una cultura digital y general, así
también una serie de cualidades: ser entusiasta, abierto a la diversidad de
usuarios, habilidad para relacionarse con diferentes individuos, ser empático,
creativo, entre otros aspectos.
En un contexto educativo también deberá
enfrentar una serie retos para dar respuesta a la necesidad de los usuarios de
alfabetizarse en el uso efectivo no solo de los recursos bibliográficos de la
biblioteca, sino y muy importante en la búsqueda de informaciones en fuentes
electrónicas confiables y sobre como poder citar las fuentes consultadas.
Competencias
del bibliotecario contemporáneo:
ü gestor del conocimiento humano,
ü alfabetizador en el entorno
informacional y digital,
ü innovador en el área digital,
ü promotor de la alfabetización, el
aprendizaje y la lectura significativa.
ü creador de acuerdos de colaboración para
el fortalecimiento de sus bibliotecas.
ü gestor
y desarrollador de contenidos multimedios,
ü usuario y creador de contenidos en las
diferentes redes sociales,
ü creativo en cuanto al uso de las nuevas tecnologías.
Para
este análisis tomamos como referencia las respuestas dadas por los
bibliotecarios encuestados.
|
Biblioteca |
Bibliotecarios
entrevistados |
|
José Audilio Santana (Higuey) |
4 |
|
Rafael María Baralt (Maimón) |
5 |
Nivel
de escolaridad de los bibliotecarios entrevistados.
|
Escolaridad |
Bibliotecario |
|
Básico |
0 |
|
Bachiller |
6 |
|
Técnico |
1 |
|
Profesional |
2 |
Perfil
ocupacional.
|
Ocupación o
rol. |
Cantidad |
|
Servicio al público |
7 |
|
Informático |
1 |
|
Encargado de la biblioteca |
1 |
Resultados
de la investigación.
Biblioteca Municipal José Audilio Santana.
Datos generales:
De todo el recorrido, esta
representa la biblioteca modelo del Este. Ubicada en centro de la ciudad, Ave.
Guerrero no. 3, frente al Palacio de Justicia, específicamente en el lado
izquierdo del edificio que alberga la Alcaldía de Higüey – aunque separado de
este. Teléfono: 809 554 -2263.
Sobre sus servicios.
Sus servicios están disponibles en
horarios de 8:00am – 6:00pm, comprendidos específicamente en: préstamo en sala,
servicio de internet, reprografía, consulta de periódicos en formato digital y
actividades de promoción a la lectura; atendiendo a unos 450 usuarios al mes
mayormente bachilleres de ambos sexos.
Sobre los Recursos
Humanos:
Algo evidentemente apropiado
también, lo es su personal seis (6) en total, jóvenes profesionales y en
proceso de finalizar sus estudios de grado. A pesar de las óptimas condiciones
que presenta la biblioteca, su personal no tiene formación bibliotecológica.
Los salarios que devengan son relativamente apropiados para sus funciones:
auxiliares RD$12,000, sub encargada RD$18,000 y encargado RD$20,000. Dependen
directamente del presupuesto de la alcaldía.
Sobre el uso de las tecnologías:
La biblioteca posee conexión Wifi para los usuarios, cuenta
con dieciséis (16) computadoras, quince (15) para los servicios y una (1) para
el trabajo técnico. Su colección no está automatizada, pero está organizada por
temas.
B. Biblioteca Pública Rafael María Baralt.
Datos
generales de la biblioteca:
Esta
biblioteca está ubicada en una zona central del municipio de Maimón,
específicamente en el sector Bella Vista, C/ Duarte no. 3, con el teléfono 809
551- 5692. Abierta al público en general en horarios de 8:00am – 5:00pm. Tiene
una página en Facebook: @bibliobaralt. La dirige
Ramón Antonio Cabral y es auspiciada por la alcaldía municipal, El MINERD y la
BNPHU.
Sobre los
servicios y sus usuarios:
Ofrecen servicios de internet, wifi,
consulta en sala y préstamo a domicilio en horarios de 8:00am - 5:00pm.
realizan actividades de promoción a la lectura, cuentan con clubes de lectura,
campamento de verano y otros. Poseen estantería abierta y sus usuarios son
estudiantes y público en general que visitan por ocio, investigación, tareas,
encuentros, reuniones grupales, actividades culturales y otras más. En promedio
visitan unos 145 usuarios 47 varones y 98 hembras, en edades comprendidas desde
los 6 años y más de 18.
Sobre los Recursos Humanos:
Actualmente cuenta con 12 empleados, siete dedicados a
labores administrativas y los cinco restantes a funciones de la biblioteca con
un nivel básico de auxiliar. Sus salarios oscilan entre RD$10,000 y RD$18,000.
Sobre el
uso de las tecnologías:
La biblioteca posee internet conexión LAN y Wifi con 10 MGB de ancho de banda, 14 computadoras y 10 laptops (obsoletas, están muy lentas) tres pc y dos laptops destinadas a las labores, el resto al servicio. tienen un control interno en una base de datos en Book DB.
CONCLUSIONES
Se han comprobado las
dos hipótesis planteadas, ya que se ha evidenciado la necesidad latente de
conocimientos en bibliotecología, debido a la incorporación de colaboradores
sin previa capacitación, producto en ambos casos, al cambio de gobierno
municipal, además de estas competencias dicho personal requiere conocimientos
en el manejo y uso de las tecnologías de la información.
Hemos determinado también, la urgencia de actualizar los equipos
tecnológicos -caso Maimón-, así como la adquisición de herramientas para el
trabajo técnico bibliotecológico, acceso a bases de datos a texto completo
-gratuitas-, incorporación en al Sistema Integral de Gestión Bibliotecaria
Koha, a partir de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas, que les permita a
estos centros de difusión de la información insertarse en la tecnología.
El resultado de la cantidad de usuarios que reciben se debe en
gran parte a los puntos citados en los dos párrafos anteriores, puesto que para
poder persuadir y atraer a los usuarios se necesitan ciertas competencias
profesionales en promoción de la lectura, cultura general, investigación,
tecnologías de la información, entre otros conocimientos y habilidades que
permitan generar actividades de interés general en la comunidad de usuarios a
la que asisten.
A pesar de que ambas bibliotecas dependen de las alcaldías y que sus alcaldes están identificados con la biblioteca, no se ha destinado una partida presupuestal para el desarrollo de sus colecciones, por lo tanto, se requiere la adquisición de recursos bibliográficos acordes a la necesidad de información de sus usuarios: en el caso de Higüey, sus recursos deben incluir diversidad de idiomas, temas turísticos, de pesca, religiosos, culturales, entre otros; para Maimón, se requieren temas que abarquen: minería, ecología, medio ambiente, cooperativismo, economía, pesca, agricultura y otros de índole general e histórico.
RECOMENDACIONES
Biblioteca
José Audilio García:
1.
Capacitar a todo el personal como
gestores de bibliotecas públicas enfocados en la promoción de la lectura.
2.
Realizar actividades de promoción a la lectura
clasificados por tipos de usuarios.
3.
Disponer de bases de datos de libre acceso en
todas las computadoras, además de accesos a la prensa local y nacional.
4.
Adquirir las herramientas técnicas necesarias
para la descripción, clasificación e indización de sus recursos bibliográficos.
5.
Catalogar, clasificar e indizar su colección en
un sistema de gestión bibliotecaria.
6. Disponer sus recursos a través del Sistema Integrado de Gestión de Bibliotecas KOHA a partir de la RNBP.
Biblioteca
Rafael María Baralt:
1.
Actualizar los equipos tecnológicos.
2.
Reactivar las actividades de promoción a la
lectura.
3.
Realizar programas de Educación de Usuarios y
Alfabetización Mediática Informacional.
4.
Capacitar al personal en: Catalogación,
clasificación, indización y habilitación física de los recursos bibliográficos.
5.
Taller sobre MARC-21.
6.
Taller: Koha: catalogación y servicios.
Bibliografía consultada
Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña. (2016). 2do
Censo nacional de bibliotecas: estudio sobre las bibliotecas dominicanas
2009-2011. Informe general. Santo Domingo: BNPHU.
Departamento de capacitación en Bibliotecología. Biblioteca
Nacional Pedro Henríquez Ureña. (20 de 02 de 2022). Perfil del bibliotecario de
bibliotecas públicas de República Dominicana. Collado Pérez, Sabrina.
Santo Domingo, Distrito Nacional, República Dominicana.
IFLA/UNESCO. (2001). Directrices para el desarrollo del
servicio de bibliotecas públicas. Recuperado el 20 de 04 de 2022, de
https://repository.ifla.org/bitstream/123456789/928/1/ifla-publication-series-97-es.pdf
Martínez de Souza, J. (2004). Diccionario de bibliología y
ciencias afines (3ra. ed.). Gijón (Asturias): Ediciones Trea.
Pinto, M., Sales, D., Martínez-Osorio, P., & Planelles,
E. (2009). Alfabetización múltiple desde la biblioteca pública. Buenos
Aires: Alfagrama ediciones.
Pirela Morillo, J. (2016). Perfiles del profesional de la
información en la sociedad del conocimiento. Bogotá: Universidad de La
Salle.
República Dominicana. Ministerio de Cultura. (2008). Ley del libro y bibliotecas (502-08). Santo Domingo: Editora nacional.
[1] Red
Nacional de Bibliotecas Públicas.
[2] Asociación de
Bibliotecas Americanas.
[3] Federación
Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas. Consultado en: https://librarymap.ifla.org/files/lmw-library-types-definitions-es.pdf
[4] Ver tabla en
anexos. Matriz de competencias genéricas. Elaboradas por la Comisión Central de
Currículo de la Universidad de Zulia (LUZ).
[5] Elaborado por Sabrina Collado Pérez. Santo Domingo: Departamento de Capacitación en Bibliotecología, Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña, 2022. Para la elaboración de este instrumento se tomaron como referencia los siguientes documentos: Cuestionario del Segundo Censo de Bibliotecas 2011, Santo Domingo: Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña, 2011. Diagnósticos de las Colecciones: aspectos relacionados con la conservación preventiva de los fondos patrimoniales en los depósitos. Laura Bonilla Pérez. Santo Domingo: (documento no publicado), (s.f).
[6] Elaborado por Sabrina Collado Pérez. Santo Domingo: Departamento de
Capacitación en Bibliotecología (DECABI), Biblioteca Nacional Pedro Henríquez
Ureña. (febrero 20 2022).
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